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    】 发布时间: 2019-03-08 来源:政府办公室 浏览次数  作者:  责任编辑:朱云鹏 辽宁11选5技巧
    索??引?号: G0H001-2001-2019-00034
    信息来源: 政府办公室
    所属栏目: 公示公告
    公开日期: 2019-03-08

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    一、长垣县职业教育基本情况

    (一)规模和结构。我县共有各类学校279所,其中民办高等职业院校1所(含中专部),公办中等职业学校1所,普通高中3所。长垣烹饪职业技术学院是全省唯一一所烹饪高等专科学校,“河南省职业教育特色院校项目建设学?!?。长垣职业中等专业学校是全国职业教育先进单位、国家级重点中等职业学校、国家级中等职业教育改革发展示范学校、“河南省职业教育品牌示范院校项目建设学?!?、“第二批河南省中等职业教育管理强?!?。2所职业院校现有中职在校生9800余人,开设了果蔬花卉生产技术、烹饪工艺与营养、建筑工程施工等33个中职专业,其中、建筑工程施工、机电技术应用、烹饪工艺与营养、酒店管理为省级重点专业。

    (二)设施设备。目前,2所职业院校建有数控加工实训室、起重机实训室、热菜实训室、雕刻实训室等119个实训室。教学仪器设备总值5400万元,生均5500元;实训实习工位数12000多个,生均1.2个,比去年增加3400多个;纸质图书30万册,生均30册。

    (三)教师队伍。2所职业院校现有教师818人,生师比为12:1。其中专任教师510人,专业课教师319人?!八π汀苯淌?96人,占专业课教师的61%;兼职教师112人,占专任教师的22%。专任教师中本科以上学历485人,占95%,硕士以上学历49人,占10%。

    二、学生发展

    (一)学生素质。学生综合素质能力健全发展是学校工作的重要组成部分,我县职业院校一是把德育工作摆在重要位置,围绕“德育为先”的育人理念,加强学校的德育工作和精神文明建设。注重学生思想政治教育。通过专栏、讲座等形式,开展内容丰富的爱国主义、社会主义等思想政治教育。二是通过行为习惯养成教育,让学生充分认识到良好习惯对自身发展的重要性,在卫生整理、仪容仪表、言行举止、待人接物等方面都能严格要求自己;通过社团活动、技能大赛等活动,提高班级凝聚力和学生荣誉感。三是开足体育课、音乐课、实训课等课程,强化日常教学管理,不断提高学生的文化课和专业技能水平。通过开展体育、美育、劳动技术教育和社会实践等课程,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。通过校内测试,两所职业院校学生文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为93%、毕业率100%。

    (二)就业质量。我县高度重视毕业生就业工作,不断加强对毕业生的就业指导。一是要求各职业院校有计划、有针对性的邀请一些企业人士、已就业学生、正在创业或创业有成的人士、本行业专家等到学校做就业创业报告、开设就业指导专栏,指导学生就业、创业。二是结合学生的家庭、学习和自身特点,为学生的学习和成长搞好人生策划,对学生的择业、就业、创业进行正确指导,使学生及家长转换就业观念,学习就业知识。三是各职业院校组织有关人员赴相关企业单位开展毕业生推荐、就业市场建设与调查工作,收集、发布就业信息,切实为广大毕业生和用人单位发挥桥梁和纽带作用。四是加强对毕业生择业的合理引导,鼓励毕业生多渠道就业,优化就业结构。鼓励毕业生通过亲朋好友的帮助和自主创业等形式实现就业。五是深化校企合作。通过订单培养、顶岗实习等形式,提高技术技能人才培养质量,拓宽毕业生就业途径,提高就业率。2018年,我县共有中职毕业生2155人,就业人数2139人,就业率99.26%,其中,直接就业人数587人,升入高一级学校1552人;对口就业人数1949人,对口就业率90.44%。长垣职业中等专业学校的毕业生初次就业起薪1770元,长垣烹饪职业技术学院毕业生初次就业起薪2000元以上。

    三、质量保障措施

    (一)合理调整、设置专业。我县坚持“围绕产业办专业,办好专业促产业”的理念,按照“科学规划,调整结构,培育特色,发挥优势,注重内涵”的专业建设思路,围绕职业院校实际情况及我县支柱和新兴产业,一是重点培育和打造建筑工程施工、机电技术应用、“长垣厨师”等省级品牌示范专业和特色专业。二是动态调整、合理设置专业课程,根据岗位需求等,增加相应课程,增加人才培养与市场需求的契合度。如长垣职业中等专业学校建筑防腐工程系在原有专业课程的基础上增加广联达造价软件操作课程,加大建筑CAD课程比重,强化学生动手操作能力培养。长垣烹饪职业技术学院开展中餐烹饪与营养专业核心课程标准、授课计划、考核方案、实训指导等系列建设。三是加强专业项目建设。根据《河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌师范专业建设计划2018年度建设项目的通知》(教职成〔2018〕860号),长垣职业中等专业学校申报会计专业为品牌示范专业建设项目,申报汽车运用与维修专业为特色专业建设项目。长垣烹饪职业技术学院于2017年申报通过了“烹调工艺与营养专业—骨干专业建设”、“校企共建生产性实训基地建设”、“烹调工艺与营养—精品在线开放课程建设”等三个创新行动计划项目的立项。学院投资上千万元,以项目建设为引领,不断改善办学条件,加大师资队伍建设,优化课程体系,深化校企合作,整体办学水平稳步提升。2018年项目建设以来,研究团队成员主编、参编校本教材和省级规划教材 5 部。

    (二)质量保证。我县高度重视技能大赛在促进学生技能培养方面的作用,一是开展县级技能大赛。我县教体局、人力资源和社会保障局和民生服务中心联合主办了2018年长垣县中等职业教育技能大赛,共有来自长垣职业中等专业学校、长垣烹饪职业技术学院的488名选手参加了10个专业大类29个项目的比赛,共有353名选手获奖,其中56名选手获得一等奖,111名选手获得二等奖,170名选手获得三等奖;155名教师获得优秀辅导奖;56名选手荣获“少年工匠”称号。二是积极组织参加省级技能大赛。2018年,我县共派出67名选手,参加了家禽病理解剖、汽车维修基本技能、车身修复(钣金)、中餐热菜、冷拼与雕刻等32个项目的技能比赛。经过激烈角逐,我县选手凭借精湛的技术和出色发挥取得了可喜的成绩,获省一等奖18个,省二等奖14个,省三等奖20个。其中,长垣职业中等专业学?;袷∫坏冉?2个,二等奖13个,三等奖17个,该校汽车系共选派出15名选手参加了交通运输类的全部赛项,共获得一等奖6个,二等奖4个,三等奖3个。长垣烹饪职业技术学院共选派10名选手参赛,获省一等奖6个,二等奖1个,三等奖3个,中餐热菜组张衡和冷拼与雕刻组张超龙因成绩优异入选国赛?;窠钡却魏突窠比耸蠓忍岣?,刷新了我县在省技能大赛的参赛人数和获奖记录。

    (三)加强师资队伍建设。为不断加强我县师资队伍建设,提高教师专业素质和技能水平。我县制定了教师培养培训规划,每年按上级分配的培训任务,足额派出教师参加各级培训,为专业课教师获取职业资格证书提供资金和便利条件;有计划地安排专业教师到企业实习,提高职业技能水平。2018年,长垣职业中等专业学校自主招聘教师20人。按照省厅要求,我县推荐95名教师参加2018年河南省职业教育“双师型”教师培养培训,推荐5名班主任参加2018年度河南省中等职业学校班主任培训;107名教师被省教育厅认定为“双师型”教师。

    四、校企合作?

    我县职业院校通过开展订单培养、引企入校等形式创新人才培养模式,深化产教融合校企合作,不断提高人才培养质量。目前,长垣职业中等专业学校与河南宇通、河南驼人集团、赛沃集团等22家企业开展了引企入校、顶岗实习、办校进企等形式的校企合作,并互挂“实训基地”和“技能人才培养基地”牌子。其中,将永兴公司机加工中心、河南中拓建设预算部分别引进到学校;与河南大林农业、河南威浦仕医疗科技有限公司的共建实训基地项目正在建设;与苏州赛沃集团合作,为该公司培养了储备干部,被确认为“储备干部”的学生,苏州赛沃集团将为其制订管理岗位成长路径。2018年,学校根据与苏州赛沃集团签订的校企合作协议,组织信息系、机电系和汽车系2016级342名学生分别前往南通、苏州、常州和宜兴4个城市的5个实习基地进行为期4个月的定岗实习。长垣烹饪职业技术学院牵头成立的中原烹饪职业教育集团,已有40多家企业加入,并与学院签订校企合作协议。2018年,长垣烹饪职业技术学院共有790名学生分赴我国90多个餐饮、酒店、食品等企业顶岗实习。同时,学院“掌柜的店”、“鹿港小镇”订单班顺利开班,“开元”、“阿五黄河大鲤鱼”“永和大王”、“温州四季酒店”等订单班意向均已签订,双方将在专业课程共建、教师互派、企业员工进修等几个方面进行探索,通过校企共同培养、开辟绿色通道等方式,尽快提升学生的企业适应能力,打通培养晋升渠道,使学生尽快尽早在企业成长成才。

    五、社会贡献

    (一)技术技能人才培养。我县鼓励学校与企业共同研讨、修订人才培养方案。通过企业调研、行业座谈、学生问卷等多种形式,采纳企业行业专家对专业建设与发展的建议,对技术技能人才培养方案进行认真修订,使之在课程设置、师资配备、教学内容、教学方法、教学资源配置上更趋科学,更加紧密地结合企业需求。目前,我县职业院校已为社会输送了大批实用性技术技能人才,学校毕业生每年就业率均在98%以上,特别是建筑工程施工(防腐蚀方向)、烹饪专业,自开办以来,每年的就业率均为100%;中职毕业生获得“双证”率达98%以上。在长垣建筑防腐施工队伍中,有65%以上技术人员毕业于长垣职业中等专业学校。各职业院校的毕业生,不断地被充实到各个防腐公司、建筑公司、起重机械公司、各大宾馆饭店等,为我县的经济建设服务,成为我县支柱产业的骨干力量,有力地促进了我县防腐、建筑、烹饪和第三产业的发展。我县教育、人力资源和社会保障、农业等部门,积极开展灵活多样的人才培养模式,增强职业技术的实用性和针对性,圆满完成农村劳动力转移、农村实用人才等各类职业技能培训任务;积极组织滩区和背河洼地区群众开展脱贫技能培训,取得了良好的培训效果。目前,我县起重行业占据全国市场75%—80%的份额,防腐蚀行业占据全国市场60%以上的份额,卫材产业占据全国市场60%以上的份额;长垣厨师和长垣防腐为全国知名劳务品牌,有15万防腐大军、3万厨师大军分布在全国乃至世界各地。

    (二)社会服务。长垣职业中等专业学校被省教育厅认定为新型职业农民培训基地,学校从2017年开始,在全县范围遴选出有志于农业发展的人员,现招开的有两个班,分别是果蔬花卉班和畜禽养殖班,基地设在河南志宇农业公司和宏力农业公司。实行“送教下乡、进村办班、半农半读、弹性学制”的办学模式??沟挠泄不】?、专业核心课、能力拓展课三大类课程,共计19门课程。长垣烹饪职业技术学院作为全省高技能人才培养和中国烹饪协会培训基地,积极发挥人才和资源优势,紧密结合企业需求,服务区域经济发展?;械H松?、扶贫等部门交付的培训与鉴定任务,累计培训技能人才2100多人次。长年开设4—6个月的烹饪短期培训班,年培训人员300人次,许多学员拥有一技之长,走上了脱贫致富和自主创业之路,取得了良好的社会效应。同时,学院还积极承担县内、县外合作企业的员工培训,为御膳苑、望湘园、西湖春天等企业提供定制服务。以大学生创业中心为平台,加大校企合作的研发力度,学员就业服务中心联合企业研发的“东东熟食”,已连续几年投放市场,社会反应良好。同时,学院为?;?、挖掘、弘扬烹饪文化做了大量工作。牵头组织了《中国烹饪通史》编撰工作的第一次年会,为长垣籍大师吕长海大师举办了“从业68周年技艺研讨会”。参与编辑了《中原特色餐饮文化》、《长垣烹饪技艺系列名菜标准汇编》等书籍。一系列活动展示了烹饪文化的独特魅力,为弘扬中国优秀传统文化做出了积极贡献。为大力发展继续教育,我县在两所中等职业学??璩扇酥凶ò?,采取线上线下相结合的方式,对成人中专班学生开展职业技能培训。针对线上教学,开发了互联网+成人中专班线上学习系统。目前,成人中专班学员已注册,在网上接受培训。2018年,我县顺利通过第四批国家级农村职业教育与成人教育示范县验收。

    (三)对口支援。2018年下半年,我县积极开展结对帮扶光山县扶贫工作。县教体局赴光山县扶贫工作队先后到光山县第二高中、光山县职业中专等高中阶段学校进行对口帮扶,并调研走访了十几个村庄和中小学;光山县教育考察团也到长垣进行考察交流,到我县第一初中、宏力学校、长垣烹饪博物馆进行了学习和参观。同时,长垣教育系统积极开展“情系光山”扶贫购物活动,共购物65407元,积极推动了我县结对帮扶光山县工作。与光山县对口帮扶工作是一项长期任务,下一步,两县将进一步加强教育工作的交流,取长补短,为打赢脱贫攻坚战而不懈努力。

    六、举办者履责

    (一)经费。我县坚持加强对职业教育资金投入,设立职业教育专项经费,足额落实国家、省职业教育项目配套资金,巩固提高职业教育发展水平。2016年以来,我县共投入2亿元用于职业教育。其中,县财政拨付不低于城市教育费附加的30%共5543万元用于职业教育;拨付项目建设资金372万元;拨付职业教育免学费和助学金2934.145万元,其中县财政足额配套免学费和助学金资金586.829万元;扶贫部门雨露计划投入资金145.175万元,用于中高职学生学技能补助;2016年,在县教育工作联席会议第3次会议上,确定落实我县2所职业院校生均公用经费,其中,中职在校生每生每年1000元,高职在校生每生每年3000元,拨付生均公用经费2588.48万元;长垣职业中等专业学?;袷≈耙到逃⒄棺ㄏ钭式鸬雀骼嘧式?197万元;长垣烹饪职业技术学院新校区建设目前已投入7000多万元。

    (二)政策措施。长垣县委、县政府高度重视职业教育发展,认真贯彻落实国家、省关于加快发展现代职业教育的精神,把职业教育放在优先发展的战略地位,不断完善体制机制,加大投入,优化资源配置,推动长垣职业教育实现了跨越式发展,为县域经济发展提供了人才保障。长垣县委、县政府把职业教育发展任务纳入县域经济社会发展总体规划,建立了由县长为组长,教体、财政、人社、土地、税务、工商、农业、扶贫等部门为成员的教育联席会议制度,统筹县域各类教育发展。县政府坚持每年进行两次以上职业教育和成人教育工作专项督导,并将督导结果作为对各乡(镇)、街道办事处及县直有关部门绩效考核的重要内容。县委、县政府主要领导多次召开全县职业教育工作座谈会和现场办公会,每年组织召开两次教育联席会议,专题研究部署职成教工作,深入基层调研,研究解决职业教育发展中存在的具体问题。2018年,县委书记秦保建到职业院校实地调研,就职业教育有关问题现场办公,针对学校提出的建议,从产教融合、人才聘用、开办“教学工厂”等方面进行了答复并提出要求。

    七、特色创新

    (一)举行中法美食交流活动。2017年11月1日至2日,中法高级别人文交流机制中法美食文化交流访问团法国滨海塞纳省手工业行会主席克里斯多夫?多尔等11人,在中国烹饪协会会长姜俊贤、中国烹饪协会副会长边疆的陪同下,莅临长垣烹饪职业技术院进行交流访问。访问团一行先后来到中国烹饪文化博物馆,学院荣誉室、雕刻实训室、中餐实训室、面点实训室、西餐实训室、茶艺实训室、调酒实训室等地进行参观,之后又召开了座谈会。此次交流活动,不仅使我们加深了解法国美食,同时也为我们提供了近距离了解法国美食文化与烹饪职业教育,现代法国师徒帮教模式和米其林厨师烹饪理念的平台,既绽放友谊之花,又喜结丰硕成果,为巩固提升两国友谊做出了积极贡献。

    (二)举办“创意一条街”活动。为培养学生创业和市场经济意识锻炼实践能力,展现专业特色。长垣职业中等专业学校定期举行“创意一条街”活动。学生可以将自己的特色物品在创意街上展示、经营、义卖。商品涵盖书籍、手工艺品、学习工具等琳琅满目?!按匆庖惶踅帧被疃浅ぴ白ㄗ溆朔绞?、创新办学理念的一个折射。近年来,长垣职专牢牢把握“服务发展、促进就业、为学生未来生活做准备”的办学方向,围绕“健康成长、快乐学习、异想天开、脚踏实地”的办学理念,着力培养“重修养、有能力、兴趣广、守法纪”的人才队伍,为学生搭建起创业、就业、高考“成才立交桥”,呈现出蓬勃发展的态势。

    八、学校党建工作情况

    党的建设是学校工作的保证。在全面建成小康社会的新形势下,面对新的任务和要求,我县职业院校充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,全面贯彻党的教育方针,积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径,提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,取得了显著的育人效益和办学效益。以“两学一做”为指导,开展政治理论学习活动,学党章、学党史、学十九大会议精神,开展学习竞赛活动。发挥党员先进性,通过党员的带头与辐射,提高教师特别是党员干部的素质。

    九、存在问题和改进措施

    目前我县职业教育取得了显著的成绩,但仍然存在一些问题和困难,主要表现在以下几点:

    (一)专业课教师缺乏。近年来,我县通过公开招聘等渠道,为职业院校补充了文化课和专业课教师,有效缓解了职业院校教师匮乏的问题,但是,招聘教师中既能开展理论教学、经验丰富,又能进行实践操作的教师少,“双师型”教师缺乏,总体上存在专业课教师不足、整体结构不合理等问题。

    (二)校企合作机制不完善。由于校企合作缺乏明确的制度性保障和统筹协调、职业教育办学模式改革滞后等原因,我县校企合作机制不够完善、深入,校企合作领域窄、层面浅,实质性合作少。

    (三)实习实训基地仍需建设。职业教育与普通高中教育有所不同,职业院校实训车间、实训室为职业教育的主阵地,学生实训需要大量的实训器材。近年来,随着对职业院校资金投入的加大,我县各职业院校的办学条件有了明显改善,但仍存在设施设备陈旧、实习实训基地紧缺等问题,无法满足现有专业和学生的实习实训需求。

    针对以上问题,提出以下具体改进措施:

    (一)重视专业课教师培养,强化师资队伍建设。针对我县“双师型”教师不足、专业课教师实践操作能力不强的问题,建议从以下几点进行改进。一是要加大对兼职教师的招聘力度。要由主要领导牵头,政府、企事业单位、学校设专人负责兼职教师工作,实行目标管理责任制。建议县政府出台有关支持人才流动的政策文件,针对行业企业技术人员和能工巧匠进校兼职行为作出明确鼓励规定,尤其是兼职教师薪金问题应该与专业教师一样由财政给予制度上的保障。二是进一步加强教师培养培训工作。与企业协商,选派专业教师定期下企业进行实践锻炼,提高专业技能,增强实践能力。同时也要从行业企业选拔一批富有实践经验的专业技术人员到职业院校从教,缓解职业院校专业课教师实践操作能力不强等问题。要积极组织符合条件的教师参加教育部等教育行政部门举办的各种专业、课程、师资培训,各职业院校要结合实际,制定本校研修规划,积极开展形式多样的校本培训,促进每一位教师的专业发展。

    (二)发挥政府主导作用,调动校企合作积极性。一是充分发挥政府在校企合作中的主导作用。建议政府出台具有切实指导意义的相关政策法规,明确校企合作中学校与企业的责任与义务,以具体的政策条文来保障校企合作的良性运行;二是调动企业参与校企合作积极性。需要政府发挥其宏观调控的作用,积极向企业宣传校企合作的社会效益、经济效益,建议县政府对开展校企合作积极且效果好的企业实施相应的奖励措施,并予以相关的政策倾斜,如在征地、融资等方面同等条件下优先考虑等,充分调动企业参与校企合作的积极性。

    (三)加强实训基地建设,提高教育教学质量。针对我县职业院校实习实训基地缺乏的问题,一是建议政府进一步加大对职业教育资金投入力度。县政府要结合实际落实配套措施,对职业教育给予更多实实在在的支持。要严格落实省职业教育二期攻坚工程各项优惠政策,确保落实到位、收到实效。要健全完善与办学规模和培养要求相适应的财政投入机制。二是建议调动企业的积极性,给予承担实习实训基地建设的企业一定优惠条件。鼓励和支持校企携手,共建、捐建、援建学校实训室。各职业院校要主动作为,积极与企业沟通,采取引企入?;蛞H肫蟮姆绞?,与企业共建集生产、研发为一体的实习实训基地,这样不仅使学校实训基地紧缺、硬件设施不足的问题得到解决,同时也缓解了企业人力资源匮乏的困境。实现职业教育资源的深度共享,使学校和企业达到双赢。

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